教思政厅函〔2022〕14号《教育部办公厅关于开展2022年“最美高校辅导员”推选展示活动的通知》

浏览量:          时间:2022-09-18 06:59:09

教育部办公厅关于开展2022年“最美高校辅导员”推选展示活动的通知







教思政厅函〔2022〕14号






各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局,部属各高等学校、部省合建各高等学校:

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,深入学习贯彻党的十九大和十九届历次全会精神,围绕迎接宣传贯彻党的二十大工作主线,将学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述引向深入,大力培养选树新时代高校辅导员先进榜样,充分展示新时代高校教师严爱相济、润己泽人的精神风貌,引导广大辅导员不忘初心、牢记使命,落实立德树人根本任务,培养堪当民族复兴重任的时代新人,我部决定与中央宣传部共同组织开展2022年“最美高校辅导员”推选展示活动。现将有关事宜通知如下。

一、推选时间

即日起至2022年9月20日。

二、荣誉设置

坚持培优选优、宁缺毋滥的原则,教育部会同中央宣传部推选出2022年“最美高校辅导员”10人。

三、推荐范围

在岗的高校专职辅导员,长期在一线直接从事大学生思想政治教育工作。获得往届“高校辅导员年度人物”称号的辅导员可参加推选。

四、推选条件

(一)政治信念坚定,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深刻领会“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,认真贯彻党的教育方针,模范担当为党育人、为国育才初心使命。

(二)师德师风优良,能够坚持“四个相统一”,做“四有”好老师,当好学生“四个引路人”,努力做学生为学、为事、为人的示范。

(三)素质能力过硬,站位高、情怀深、思维新、视野广,在专业化职业化成长发展方面取得突出成果,开展学生日常思想政治教育和管理工作有特色、有亮点、有创新。

(四)育人实效突出,落实立德树人根本任务,能够切实加强对学生的政治领导、思想引导、情感疏导、学习辅导、行为教导、就业指导,在新冠肺炎疫情防控、校园安全稳定、学生心理健康等重大工作和事件的推进处置中,担当作为,作出积极贡献,得到学生广泛认可,以实际行动迎接党的二十大胜利召开。

(五)参与推选时须连续从事辅导员工作满3年,事迹主要集中在近三年(2019年8月起),2021年以来应有突出表现。

五、工作程序

(一)推荐报名。各高校按照自愿原则向所在地省级教育部门报名。各省级教育部门按本地区高校专职辅导员数量2‰的比例统筹推荐(以“高校辅导员队伍能力提升大数据赋能平台”录入数据为准,毕业班辅导员人数应不低于本地区推荐人数的三分之一),不满1名的推荐1名。每校限推荐1名。推荐人选信息及事迹应在本地本校进行公示。

(二)组织推选。按照公平、公正、公开的原则开展推选工作。对推荐人选进行全方位考察,确保推荐人选事迹真实可靠。

(三)结果公示。确定最终人选予以公示。

(四)宣传发布。适时在主流媒体展示2022年“最美高校辅导员”和一批优秀高校辅导员先进事迹。

六、工作要求

(一)各地各高校要按照“谁推荐、谁负责”的原则,严格程序、严守标准,切实履行好审核职责,确保推荐人选和申报内容真实可靠。

(二)所有材料请在规定时间内报送,材料不全或不符合要求,不予受理。

(三)本次推荐工作通过“高校辅导员队伍能力提升大数据赋能平台”(http://www.gxfdy.edu.cn/fdyfn/index.html#/login)进行。推荐人选登录平台,在“最美高校辅导员推选展示”版块完成填报。个人报名信息严格按填报说明填写,事迹材料部分应包括个人简历、工作思路、育人实效、经验总结等方面内容,字数控制在3000字以内,标题要凝练概括推荐人选事迹,事迹材料中不要插入图片或视频。需上传电子版证件照(1寸2.5*3.5cm,413*295像素)和生活照各1张(像素不小于1024*768),格式为JPG。如有本人及所带班级、学生获得荣誉奖励情况,请上传证书扫描件。完成所有信息填报后点击提交。

(四)推荐人选完成填报后导出并打印PDF版报名表,将签字盖章的扫描件上传至平台。省级教育部门管理员根据名额分配情况,对推荐人选报名表进行审核,导出并打印PDF版汇总表,将盖章的扫描件上传至平台。

七、联系方式

高校辅导员队伍能力提升大数据赋能平台

联系人:田丹丹 高弟

联系电话:0531-88366713、88366668

教育部思想政治工作司宣传教育处

联系人:王磊

联系电话:010-66092064、66096328

电子邮箱:szc@moe.edu.cn

中央宣传部宣传教育局党员教育处

联系人:哈迪

联系电话:010-63095041






 

教育部办公厅

2022年8月30日



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